Очная

156 академических часов

учащиеся 10–11 классов,
дети 16–18 лет

формирование у слушателей интереса к русскому языку, развитие любознательности, расширение знаний о языке, развитие навыка использования слушателем языка, отработка практических умений и применение полученных знаний в реальной жизни, интеллектуальное развитие слушателей, приобретение компетенций, которые позволят использовать письменную и устную речь в любой профессиональной или проектной деятельности необходимых для продуктивной жизни в обществе

— обеспечить дальнейшее формирование правописных и речевых навыков
— совершенствовать коммуникативную компетентность
— сформировать навык свободного владения устой и письменной речью
— совершенствовать навык связной монологической речи учащихся
— расширить лингвистический кругозор учеников

В результате изучения курса слушатели должны знать:
— правила и нормы использования грамматики (морфология, синтаксис)
— правила и нормы использования орфографии;
— правила и нормы использования словообразования
— правила и нормы использования пунктуации;
— правила и нормы использования лексики и фразеологии
— правила и нормы использования стилистики
— правила и нормы использования орфоэпии

В результате изучения курса слушатели должны уметь:
— определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение (индуктивное, дедуктивное и по аналогии) и делать выводы
— создавать, применять и преобразовывать знаки и символы, модели и схемы для решения учебных и познавательных задач
— осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей, планирования и регуляции своей деятельности
— владеть письменной речью, монологической контекстной речью
— владеть навыками смыслового чтения
— владеть культурой пользования словарями